「你來自哪裡？」這個問題對許多人都再正常不過，甚至不用想就可以回答「我來自台灣」。我從來都沒有想過這個問題對許多人來說很難回答，甚至很討厭別人問起。
「你有聽過第三文化孩子嗎？」說出這話的Ｎ，來自巴勒斯坦，高中在挪威唸書、大學在美國，之後相繼在美國與香港工作，也都不在自己的國家。從青少年成長階段就不在自己的原生文化成長，除了青少年的成長困惑外，他們更多了一層文化認同的模糊不清。
「回家的時候，開始覺得很難跟以前的朋友溝通，也不覺得現在住的地方就是屬於自己。」他們的文化不是只是父母國家的文化，在現居國家似乎又格格不入，他們是第三文化孩子。
沒有一個地方真正屬於他們，但似乎又屬於任何地方。
這個問題，在香港生活的那一年，很常出現在我的腦中。在一個外來文化衝擊的大城市，我很常遇到華人面孔，說著他們來自英國、加拿大或美國，有的是父母從小把他們送出國，因為家人都還在香港而回來，或是父母來自香港而移居他國，長大後想回到華人世界看看，有的純粹就是剛好想來到香港工作。
「為什麼你要學中文啊？」我問起這個華人面孔的美國人，他的中文還不是太好，但是有時候我們可以用很短的中文句子溝通，「可能大家都覺得我應該要會中文吧，我對自己不會講中文覺得很懊惱。」『可是你是道道地地的美國人啊？』當我這麼想時，另一個聲音卻又出現而反駁，『那文化呢？又到底什麼是道道地地的美國人？』
在香港，還有另外一種移民，是父母來自其他國家，長期在香港工作定居，而出生在這的孩子，他們被送去國際學校，與其他『外國人』生活在一起，說著原生文化的英文、法文，甚至沒有『回去』過，但他們是出生在香港的香港人。「我會聽得懂一點廣東話，可是我不會講。」眼前這個白人面孔的香港人，更是提醒了我，對於不同國家的人的刻板印象，還是實在的存在在我的腦中。
六歲就從中國被帶到美國的Ｋ，總說他是「Chinese American」，「在美國，像我們這種不是白人面孔的美國人，青少年時期都會很想要逃離自己的原生文化，而一直把自己往白人文化推過去，但是我覺得這是很可悲的。」媽媽把她帶到美國後，就因為怕他跟不上英文，而不跟他講中文，導致他也忘記中文怎麼講，也沒有教導他中國文化，中文是他在學校選修的。對於自己原生文化的探索，甚至把他帶回爸爸的故鄉武漢實習工作。現在的他，對於中國文化更有認同感，但言語之中也透露，對於生為中國人卻不是中國人的遺憾。
「我在法國出生，但是常常覺得格格不入。」說這話的Ｓ，隨後跟我聊起阿拉伯語在摩洛哥與在中東的阿拉伯語的差別…。「我爸媽跟我講阿拉伯語，哥哥跟我說法語。」小時候對於文化認同毫不在意的他，長大後曾多次回到摩洛哥尋根，但沒想到，現在竟然移居泰國。「哎呀，我很喜歡泰國啊，尤其是清邁。」他邊跟夜市攤販講泰文，邊轉頭告訴我。
第三文化的孩子，似乎一直都在尋找一個歸屬之地，我希望他們在尋找的這個應許之地，排他性很低，沒有很高的民族意識，願意開放的接受外來文化，或是本身就是屬於多文化混合。
「你會說泰文嗎？」眼前這個滿頭金髮大眼睛的五歲小女孩，抬頭問我。「不會耶？」，他低頭說「我不會說英文。」
「你現在就在說英文啊，傻孩子。」
下一個世代的第三文化孩子，不知道還要去面對什麼樣的困惑，但希望越來越少人拿著國家的刻板印象去看待眼前的人，我們才能帶著更開放的態度，去認識他人的獨特，而降低因為文化差異而帶來的距離。
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